Neseniai pasirodęs žurnalas „Reitingai. Kokybė. Geriausios pradinės mokyklos, progimnazijos, pagrindinės mokyklos, gimnazijos, profesinės mokyklos, kolegijos, universitetai“ 2017 m. gegužė – gruodis / Nr. 1 (7) sukėlė nemažai įvairių diskusijų.
Pakuonio pagrindinės mokyklos bendruomenė džiaugiasi pateiktais mokyklų reitingais. Mūsų mokykla pagal 2016 m. dešimtos klasės mokinių pasiekimų patikrinimo rezultatus yra tarp lyderių, užima labai aukštą, šeštąją, vietą Lietuvoje (iš apie 170 mažesniųjų mokyklų).
Lietuvių kalbos ir matematikos mokinių pasiekimų patikrinimo bendras pažymio vidurkis yra 7,375. Palyginimui, yra Lietuvoje mokyklų kur bendras pažymio vidurkis 2,44, 3,25.
Iš viso Lietuvoje yra 400 mokyklų ir Pakuonio pagrindinė mokykla šioje rikiuotėje taip pat viršuje, labai aukštoje vienuoliktoje vietoje. Dar kartą noriu pagirti mūsų buvusius mokinius: Kamilę, Karolį, Eriką, Audrių, padėkoti jų tėveliams ir mokytojams.
Žurnalo „Reitingai“ vyriausiasis redaktorius Gintaras Sarafinas domėjosi, koks mokyklos sėkmės receptas? Jo teigimu, mokykla nedidelė, bet sugebėjo tapti tikrai stipri ir pažangi – pagal mokinių pasiekimus Lietuvoje ji šeštoje vietoje. Žurnale spausdinamas straipsnelis „Svarbu, kad kiekvienas vaikas jaustų asmeninę pažangą“ apie Pakuonio pagrindinę mokyklą su direktorės A. Vaicekauskienės mintimis apie tai, ką daro? „Mes labai stengiamės dėl savo vaikų, rūpinamės, kad jie darytų asmeninę pažangą ir patys ją jaustų. Kiekvienas vaikas braižo savo pažangos kreivę, išsikelia tikslus kitam trimestrui.
Mokyklos mokiniai sėkmingai konkuruoja su gimnazistais, ir rajone laimi įvairius konkursus ar pelno prizines vietas olimpiadose. Reikia turėti ambicingų tikslų. Nes jei kelsiesi tikslą kaip nors pratraukti metus, tai ir vegetuosi, o jei sieksi tapti stipria mokykla, tai tokia ir tapsi. Itin svarbu kiekvieną vaiką, kiekvieną jauną žmogų laikyti asmenybe, vertybe, svarbu tikėti kiekvienu vaiku, su juo dirbti, jam padėti ir tai kels visą mokyklą, gerins atmosferą joje“.
Šio žurnalo vyriausiojo redaktoriaus Gintaro Sarafino straipsnyje „Tūstančiai mokinių Lietuvos mokyklos daro bet ką, tik ne mokosi“ analizuojama, kodėl pagrindinės mokyklos tapo silpniausia švietimo grandimi Lietuvoje? „Gerus ar bent pakenčiamus rezultatus pasiekia tik 90 pagrindinių mokyklų iš 400“ – teigiama straipsnyje. Kalbinami ekspertai, profesionalai vardijamos ugdymo kokybės neužtikrinimo priežastys.
Mums džiugu, kad mokykla patenka į stipriausiųjų ir užtikrinančių ugdymo kokybę pagrindinių mokyklų reitingų viršų. Dar labiau džiugina Švietimo ir mokslo ministerijos Strateginių programų skyriaus vedėjo Ričardo Ališausko įvertinimas: „Mokytis galėtume ir iš gražių pavyzdžių Lietuvoje, nes mūsų šalyje ne visos pagrindinės mokyklos yra prastos, turime ir tikrai šaunių atvejų. Tarkime, nuvažiuokite į Vilniaus Žygimanto Augusto pagrindinę mokyklą, Pakuonio pagrindinę mokyklą, Aukštelkės mokyklą ir tikrai nustebsite… Jeigu pagrindinės mokyklos siekia progresuoti, manau, turėtų ieškoti kuo išsiskirti iš kitų savivaldybės mokyklų, naudoti kitokius mokymo būdus, tai yra labiau praktinius, o ne teorinius, bandyti mokinius pritraukti puikia atmosfera, santykiais, po pamokine veikla. Galbūt galėtų akcentuoti, kad nenurašo nė vieno vaiko ir kiekvienam padeda atskleisti savo gebėjimus“.
Žurnale „Reitingai“ pateikiami ir mokyklų 2016 m. ketvirtų bei aštuntų klasių mokinių standartizuotų testų rezultatų palyginimai. Pagal ketvirtokų rezultatus Pakuonio pagrindinė mokykla užima labai aukštą 26 vietą Lietuvoje, o pagal aštuntokų standartizuotų testų rezultatus – 76 vietą. Tai geriausi rezultatai ir rajone.
Tokie rezultatai ir įvertinimai mus dar labiau įpareigoja stengtis ir telktis, kad mūsų mokiniams mokykloje būtų užtikrinama gera ugdymo kokybė, teikiama pagalba, kuriamos saugios, jaukios ir šiuolaikiškos edukacinės aplinkos, vyrautų palanki darbinga atmosfera, pasitikėjimu ir bendradarbiavimu grįsti santykiai. Mes tikime kiekvieno vaiko sėkme.
Audronė Vaicekauskienė
